विद्यार्थीका व्यथाः घाम ताप्दै परीक्षा दिनेदेखि आगो बालेर अध्ययन गर्नेसम्म | Khabarhub Khabarhub

विद्यार्थीका व्यथाः घाम ताप्दै परीक्षा दिनेदेखि आगो बालेर अध्ययन गर्नेसम्म


६ पुस २०७६, आइतबार  

पढ्न लाग्ने समय : 2 मिनेट


0
Shares
  • change font
  • change font
  • change font

काठमाडौं- केही दिन यता बढेको जाडोका कारण मुलुकभरको जनजीवन प्रभावित बनेको छ ।

सवैभन्दा बढी वृद्ध वृद्धा र बालबालिका प्रभावित भएका छन् । अझ जाडोले विद्यार्थी पनि प्रभावित बनेका छन् । हिमाली क्षेत्रमा वार्षिक परीक्षा सञ्चालन भइरहेको हुँदा हिउँ पर्दा कठ्यांग्रिएर परीक्षा दिनु परेको छ भने घाम लाग्दा घुल्ला चौरमा घाम ताप्दै परीक्षामा सामेल हुने गेरका छन् ।

त्यस्तै तराईका जिल्लामा हुस्सु र शीतलहर चलेपछि केही सामुदायिक विद्यालयमा सार्वजनिक बिदा दिइएको छ भने कतै आगो बालेरै भए पनि विद्यार्थीहरुलाई पठनपाठनमा सामेल गराइएको छ ।

तीन क्षेत्रका पृथक तीन तस्वीर 

अत्यधिक चिसो बढेपछि डोल्पाको मुडकेचुला गाउँपालिका –१ स्थित नवज्योती आधारभूत विद्यालयको कक्षा ३ मा अध्ययनरत अमृता बोहरा विद्यालय बाहिर ढुङ्गामा बसेर घाम ताप्दै परीक्षा दिँदै ।
तनहुँको व्यास नगरपालिका–४ स्थित मदर्शा प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थी दिवा खाजा खाँदै । व्यास नगरपालिकाले पुस १ गतेबाट नगरक्षेत्रभित्र सञ्चालित ७५ वटा विद्यालयका बाल विकास र कक्षा १ का विद्यार्थीलाई दिवा खाजाको शुरुवात गरेको छ ।
कञ्चनपुरको शुक्लाफाँटा नगरपालिका–९ सिसैयामा रहेको असिग्राम माध्यमिक विद्यालयमा अध्ययनरत बालबालिका चिसो अत्यधिक बढेपछि विद्यालयमै आगोबालेर पठनपाठन गर्दै ।

प्रकाशित मिति : ६ पुस २०७६, आइतबार  ७ : ०७ बजे

सगरमाथामा क्षेत्रमा जलवायु परिवर्तनका अस्वाभाविक असर देखिँदै

सोलुखुम्बु – विश्वव्यापी तापक्रमको उच्च वृद्धिसँगै सगरमाथासहितका हिमालहरु चपेटामा पर्दै

हावाहुरीका कारण हवाई उडान प्रभावित

काठमाडौंं – सोमबार साँझ चलेको हावाहुरीका कारण त्रिभुवन अन्तर्राष्ट्रिय विमानस्थलबाट

इङ्ल्यान्ड ‘सि’सँग नेपाल पराजित

काठमाडौं – मैत्रीपूर्ण फुटबलमा नेपाल इङ्ल्यान्ड ‘सि’सँँग पराजित भएको छ

मोरङको पाथिभरा माता मन्दिरमा लाखबत्ती प्रज्वलन

मोरङ – पाथिभरा माता मन्दिरमा लाख बत्ती बालेर दिप प्रज्वलन

विज्ञहरु भन्छन्– डढेलो नियन्त्रण गर्न प्रभावकारी समन्वय जरुरी

काठमाडौं – डढेलो नियन्त्रण गर्न सरोकारवाला निकायबीच प्रभावकारी समन्वय र