राष्ट्रियसभा सदस्यले भने- केआईआईटीमा विद्यार्थी पठाउन बन्द गरौँ | Khabarhub Khabarhub

राष्ट्रियसभा सदस्यले भने- केआईआईटीमा विद्यार्थी पठाउन बन्द गरौँ


२१ बैशाख २०८२, आइतबार  

पढ्न लाग्ने समय : < 1 मिनेट


45
Shares
  • change font
  • change font
  • change font

काठमाडौं– राष्ट्रियसभाका सदस्यहरूले भारतको उडिसास्थित कलिङ्गा इन्स्टिच्युट अफ इन्डस्ट्रियल टेक्नोलजी(केआईआईटी) मा विद्यार्थी पठाउन बन्द गर्नुपर्ने भएको छ । साथै उनीहरू त्यहाँ जान चाहने विद्यार्थीलाई ‘नो अब्जेक्सन लेटर (एनओसी)’  दिन नहुनेमा जोड दिएका छन् । 

राष्ट्रियसभाको आजको बैठकको आकस्मिक समयमा उनीहरूले केआईआईटीमा विद्यार्थी असुरक्षित भएका, एकपछि अर्को छात्राको शृङ्खलाबद्ध मृत्युले विद्यार्थीको सुरक्षाको प्रत्याभूति नभएको भन्दै एनओसी रोक्न सरकारको ध्यानाकर्षण गराए । 

राष्ट्रिय जनमोर्चाका सांसद तुलप्रसाद विश्वकर्माले सरकारले उक्त कलेजका लागि एनओसी दिने प्रक्रिया रोक्नुपर्ने बताए । 

नेपाल कम्युनिष्ट पार्टी(एकीकृत समाजवादी)का सांसद मदनकुमारी साहले  केआइआइटीका लागि एनओसी रोक्न माग गर्दै  अभिभावकलाई पनि सचेत हुन आग्रह गरिन् ।

आकस्मिक समयमा जनता समाजवादी पार्टी नेपालका मोहम्मद खालिद, लोकतान्त्रिक समाजवादी पार्टी नेपालका शेखरकुमार सिंह र नेपाली कांग्रेसका कृष्णबहादुर रोकायले केआइआइटीमा नेपाली विद्यार्थीको मृत्युबारे छानबिन गरी दोषीलाई कारबाही गर्न सरकारले  निरन्तर पहल गर्नुपर्ने माग गरे । 

घटनाको छानबिन र दोषीमाथि कारबाहीको माग गर्नेहरूमा नेपाल कम्युनिष्ट पार्टी (माओवादी केन्द्र)का गङ्गाकुमारी बेल्वासे र नेपाल कम्युनिष्ट पार्टी(एमाले)का सुमित्रा बिसी थिए ।
 

प्रकाशित मिति : २१ बैशाख २०८२, आइतबार  १ : ४६ बजे

प्रचण्डले भने : सामाजिक न्याय र समृद्धिको पक्षमा मिलेर काम गरौँ

काठमाडौं – नेपाल कम्युनिष्ट पार्टी (माओवादी केन्द्र)का अध्यक्ष एवं पूर्वप्रधानमन्त्री

ए सहर ! लैजा तेरो सिंहदरबार (भिडियोसहित)

काठमाडौं– तेह्रथुमस्थित लालीगुराँस नगरपालिकाका मेयर अर्जुनबाबु माबुहाङको पहलमा तीन साताअघि

चैत १५ गते पक्राउ रवीन्द्र मिश्र अझै ५ दिन हिरासतमा रहने

काठमाडौं- राष्ट्रिय प्रजातन्त्र पार्टी राप्रपाका वरिष्ठ उपाध्यक्ष रवीन्द्र मिश्र अझै

उपत्यका उपप्रमुख सञ्जाल बैठक : नीति तथा कार्यक्रमबारे छलफल

काठमाडौं – काठमाडौं उपत्यका उपप्रमुख सञ्जालले प्राप्त अधिकारको प्रभावकारी कार्यान्वयन,