सीआईबीबाट आएको भनेर जसले लुटे दुई करोड रुपैयाँ, योजनाकार फरार « Khabarhub

सीआईबीबाट आएको भनेर जसले लुटे दुई करोड रुपैयाँ, योजनाकार फरार

चारजना समातिए, ३६ लाख रुपैयाँ पनि बरामद


११ असार २०८१, मंगलबार  

पढ्न लाग्ने समय : < 1 मिनेट


8.1k
Shares
  • change font
  • change font
  • change font

काठमाडौं- आफूलाई केन्द्रीय अनुसन्धान ब्यूरो (सीआईबी) का प्रहरी भएको बताउँदै भक्तपुरको दधिकोटमा २ करोड रुपैयाँ लुटपाटमा संलग्न भएको आरोपमा चारजना पक्राउ परेका छन् ।

काठमाडौं उपत्यका अपराध अनुसन्धान कार्यालयले मंगलबार पत्रकार सम्मेलन गर्दै भक्तपुरको दधिकोटका डिल्लीराज राउतको घरमा लुटपाटमा संलग्न चारजनालाई सार्वजनिक गरेको हो।

उक्त लुटपाटमा संलग्न भएको अभियोगमा सिन्धुपाल्चोक घर भएका सुजन रसाइली, भीमबहादुर तामाङ, ओखलढुङ्गा भर भएका मुनाराज राई र सिन्धुपाल्चोक घर भएका कृष्णबहादुर बोहरालाई सार्वजनिक गरिएको हो ।

लुटपाटमा संलग्न कुलबहादुर खत्री अझै फरार छन् । कुलबहादुरका भाञ्जा डिल्लीराज राउतको घरमा नगद रहेको जानकारी पाएपछि उनैले नै लुटपाटको योजना बनाएको प्रहरीले जनाएको छ ।

लुटपाटका लागि कुलबहादुरले वैदेशिक रोजगारमा जान काठमाडौं आएका युवाहरूलाई प्रयोग गरेको खुलेको काठमाडौं उपत्यका अपराध अनुसन्धान कार्यालयका प्रमुख प्रहरी वरिष्ठ उपरीक्षक सानुराम भट्टराईले जानकारी दिए ।

लुटपाटको रकम उनीहरूले बाँडफाँटसमेत गरिसकेको खुलेको छ। त्यसमध्ये केही खर्च गरेको पाइएको प्रहरीले जनाएको छ । पक्राउ परेकाहरूबाट ३६ लाख रुपैयाँ पनि प्रहरीले बरामद गरेको छ ।

प्रकाशित मिति : ११ असार २०८१, मंगलबार  ३ : ४१ बजे

इथियोपियामा भएको हिंसा रोक्न राष्ट्रसंघको आग्रह

एजेन्सी – संयुक्त राष्ट्रसंघका महासचिव एन्टोनियो गुटेरेसले इथियोपियाको उत्तरी क्षेत्रमा पुनः

सडक अवरुद्ध भएपछि यात्रुवाहक सवारीलाई प्राथमिकता

हेटौँडा– मुग्लिङ-काठमाडौँ सडकखण्ड अवरुद्ध भएपछि हेटौँडा हुँदै काठमाडौँ आवतजावत गर्ने

जङ्गली च्याउ खाँदा एक जनाको मृत्यु

घोराही– जङ्गली च्याउ खाँदा तीन वर्षीया बालिकाको मृत्यु भएको छ

गगनलाई बधाई दिँदै प्रदीपले भने- ‘अलमलिने र थाक्ने छुट छैन’

काठमाडौं– नेपाली कांग्रेसका महामन्त्रीका उम्मेदवार प्रदीप पौडेलले नवनिर्वाचित सभापति गगनकुमार

शिक्षा प्रणालीलाई समयअनुकूल परिमार्जन गर्नुपर्छ : राष्ट्रपति पौडेल

काठमाडौं– राष्ट्रपति रामचन्द्र पौडेलले बदलिँदो विश्व परिवेशअनुरूप शिक्षा प्रणालीलाई परिमार्जन